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计算机与信息工程系专业咨询电话:
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计算机与信息工程系
计算机与信息工程系是学院建系最早的系部之一,计算机与信息工程系师资力量雄厚,拥有一支结构合理、年富力强、学术思想活跃、综合素质好的优秀教师队伍,现有教职员工38人,其中专任教师30人,来自企(行)业兼职教师15人,硕士12人,副教授以上职称8人, 双师素质教师23人。近年来,在CN刊物上共发表学术论文230多篇,编写教材29部。
计算机与信息工程系配备有一流的教学科研设施,是全国计算机软件紧缺人才培养基地,拥有国家计算机软件实训基地。建有实训机房14个,拥有高档微机800台,校外实训基地16个,完全能够满足学生实验、实训和实习的需要。
计算机与信息工程系在发展进程中始终坚持“根据岗位开课程,职业情景练技能”的职教思维。重视专业建设与教学改革,在人才培养模式上,突出培养学生的实践能力,使之适应当今社会信息技术发展的需要,提高其就业竞争力;在教学管理上不断健全和落实各项规章制度;在教学改革上,广泛开展教研活动,鼓励教师在教学内容、教学方法等方面大胆改革,其中,基于“工作过程”的教学设计取得良好效果。
计算机与信息工程系开设有计算机应用技术、动漫设计与制作与计算机网络技术三个专业。
◇ 专 业 简 介
【与美斯坦福教育集团联合培养专业】
专业特色与优势:引进国际领先的美斯坦福SCCE、SCME、SCAE课程,实行校企共同培养模式,采用“厚基础、宽平台、多方面”培养体系和“院系高级教授、企业项目经理”双师资授课架构,基于工作过程的工学结合模块项目课程体系,项目化综合实训,是领先行业前沿技术的重点专业、理实一体、工学交替的重点专业,每年建设更新投入过百万的重点专业。以高端技术为核心,以企业需求为导向,以职业能力为本位,以职业素养为突破,以项目经验为保障,突出理实一体工学教学环节,双重职业认证,三重就业保障,全国五大一线城市知名企业高薪就业。
计算机应用技术——高级软件工程师方向
培养目标:通过学习JAVA、JSP、Oracle、PS\Flash、HTML、XHTML、JAVASCRIPT、AJAX、Struts2.0、EJB3、Spring2、Flex、JBPM、Hibernate等软件开发的高端技能。培养成为软件研发企业、软件外包企业、大型信息化企业急需的掌精通软件研发技术及软件项目管理的高级人才。
就业方向与就业岗位:可以胜任大型IT公司的高级软件开发工程师、高级网站开发工程师、高级JAVA开发工程师、高级实施工程师、高级系统培训工程师、外包工程师、企业高级项目管理等工作。
职业资格证:国家NCIE高级软件工程师认证、SCCE国际软件工程师认证
计算机应用技术——企业电子商务平台研发方向
培养目标: 通过C、SQL Server、PS\Flash、HTML、XHTML、JAVASCRIPT、AJAX、 C#3.0、Linq、Asp.NET MVC、WCF、Enterprise Library、 Silverlight、PMP项目管理、.NET平台下的电子商务系统开发等技术。培养掌握现代企业电子商务运营管理、市场策划,特别是掌握电子商务网站、商务交易支付平台开发核心技术与维护的高素质技能型企业信息化管理人才。
就业方向与就业岗位:可以胜任企业电子商务系统的设计、推广、开发、实施、维护工作。从事大型B2B\B2C电子商务开发工程师、网上支付平台开发工程师、ASP.NET开发工程师等职位。
职业资格证:国家NCIE高级软件工程师认证、SCCE国际软件工程师认证
计算机应用技术——软件开发及项目管理方向
培养目标:通过学习JAVA企业级开发及.NET企业级开发等大型项目开发技术,特别是PMP项目管理流程各个环节的知识,将培养成为JAVA方向及.NET方向项目分析师、设计师、项目管理等方面的高端人才。
就业方向与就业岗位:Java项目经理、.Net项目经理、Java产品经理、.NET产品经理、网站设计与开发主管、数据库管理员、软件实施与销售主管、软件测试主管、ERP/CRM/OA/B2C开发主管、PHP软件开发主管,软件项目管理等
职业资格证:国家NCIE高级软件工程师认证、SCCE国际软件工程师认证
计算机网络技术——3G/4G移动商务开发方向
培养目标: 通过学习3G/4G前端软件开发、WAP 移动站点开发、3G/4G移动商务软件开发、iPhone3G移动平台开发:MAC XCode、Objective C、iPhone SDK。培养熟练掌握3G/4G移动通信技术、物联网、微软WinCE手机操作系统平台、3G/4G信息技术、3G/4G运营能力和管理能力的高级通信实用型和管理型人才。
就业方向与就业岗位:可以胜任3G前端软件开发工程师、WAP软件工程师、Sun J2ME 3G平台开发工程师、Apple iPhone 3G平台开发工程师、移动商务管理工程师、移动商务师、3G/4G网络运营管理、移动通讯客户端管理等相关工作。
职业资格证:国家NCIE高级信息化工程师认证、SCME移动通讯工程师认证
计算机网络技术——3G/4G移动通信软件研发方向
培养目标: 通过学习3G/4G前端软件开发、WAP 移动站点开发、3G/4G增值业务开发、J2ME移动平台开发、Android 3G/4G移动平台开发:Android SDK、Android API、Android 体系、Android 组件等技术。培养掌握物联网物体识别系统开发、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器、气体感应器、采用Android系统平台以及中国移动OPhone平台程序相关研发等技术型、设计型人才。
就业方向与就业岗位:可以胜任物联网智能系统设计和开发工作,从事物联网物体识别技术、红外感应,特别是采用Android系统平台以及中国移动OPhone平台程序相关3G和4G研发等工作。
职业资格证:国家NCIE高级信息化工程师认证、SCME移动通讯工程师认证
计算机网络技术——3G/4G智能游戏设计方向
培养目标:通过学习WAP 移动站点开发、3G/4G增值业务开发、Android游戏及应用,iPhone游戏及应用,J2ME游戏及应用(主要包括包括:坦克大战/雷电游戏/俄罗斯方块/对对碰/联网斗地主/远程视频监控 /商务警务通/无线点餐系统等)。培养能够从事游戏软件开发和运营管理,能够胜任游戏软件开发技术的研制和开发的应用型专业人才。
就业方向与就业岗位:主要是从事3G/4G游戏开发工作,如单机版手机游戏开发工程师、网络版手机游戏开发工程师、游戏策划架构师、游戏动画设计师等工作。
职业资格证:国家NCIE高级信息化工程师认证、SCME移动通讯工程师认证
动漫设计与制作——影视动漫制作方向
培养目标:培养具有影视包装设计制作、影视场景设计制作、动画片制作、宣传片制作,广告片制作,电视栏目包装制作的专业设计能力,能够从事影视编导、三维制作、影视后期合成一体化技能高级专业人才。
就业方向与就业岗位:动画制作、影视制作、宣传片制作、广告制作、电视栏目包装制作、房地产、网络媒体、相关院校及科研单位、自己创业等,能够胜任三维模型制作师、材质灯光师、动画师、特效师、摄像师、影视包装设计制作师、影视场景设计制作师等岗位。
职业资格证:国家NCIE信息化工程师认证、SCAE动画设计工程师认证
动漫设计与制作——网络动画设计方向
培养目标:培养学生在具备一定的广告设计、动画制作能力后深入理解网络媒体的特色,熟悉主流网络动画制作工具,掌握常见效果的制作技巧,同时也可针对专业网站、企事业网站、即时通讯、网络商店等主要网络平台进行专项设计,成为商业平面广告设计、FLASH动画制作、网络游戏美术设计、网站动态广告和大型网站整体设计等综合型高级技术人才。
就业方向与就业岗位:大型平面广告设计、动画设计制作、游戏制作、网络特效设计、网站设计等,能够广告设计师、动画制作室、网络游戏美工设计师、特别是软件程序开发前的前台设计、网站设计工程师、软件开发美工等岗位。
职业资格证:国家NCIE信息化工程师认证、SCAE动画设计工程师认证。
恩施职业技术学院于2000年8月经湖北省人民政府批准,由原恩施教育学院、恩施财校、恩施农校、恩施工校、恩施林校和恩施供销学校合并组建而成。恩施州机电工程学校、恩施州民族体校分别于2005年、2009年并入。其办学历史最早可追溯到1937年西迁恩施的湖北省农业专科学校附设高级农业职业学校(原恩施州农校的前身),迄今已走过七十七年的办学历程。
学院是恩施州人民政府举办的唯一高校,是湖北省少数民族地区唯一的高等职业院校。学院占地730亩,建筑面积25万平方米。拥有“数控技”、“计算机及应用”、“生物技术”、“建筑工程技术”四个国家职业教育实训基地和“旅游管理”、“畜牧兽医”、“生物制药”三个省级示范性实训基地,教学仪器设备总值5000余万元。
学院设有经济管理系、旅游系、电气与机械工程系、计算机与信息工程系、生物工程系、建筑工程系、外语系、人文科学系、体育系、思政课部、中等职业教育部等11个教学系(部),开设专业35个,在校学生9645人。毕业生就业率稳定在95%以上。
学院现有教职工952人,其中在岗教职工555人,专任教师323人。教授9人、副教授142人,教师中具有硕士学位87人、享受国务院津贴专家1人、湖北名师1人、全国农业职教名师1人。
近年来,学院综合办学实力不断增强,人才培养工作水平不断提高,服务区域经济社会发展能力不断提升,在湖北西部和武陵地区高职教育领域发挥着重要的示范和辐射带动作用。学院是湘鄂渝川黔边区高职高专校际协作会会长学校。2007年9月,学院通过了教育部高职高专人才培养工作水平评估,并获得优秀等次。2011年5月,学院顺利通过省级示范性高职院校建设项目验收。
学校名称:恩施职业技术学院
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授课地址:湖北省恩施市学院路122号 预约参观